«Уступите дорогу» автору детской книги из Верженна

8 июня 2023 г. | Искусство и отдых

Написание книги может оказаться сложной задачей… поэтому Анджела Берк Канкель начала «с малого».

«Одна из причин, по которой я начал писать книжки с картинками, заключалась в том, что масштаб казался управляемым», — объяснил автор Верженна в интервью на этой неделе. «Обычно это 32 страницы… или, может быть, 40».

Книги в более коротком формате понравились Кункель, потому что у нее есть кое-какие дела в ее тарелке, как у матери пятиклассников и семиклассников, а также как штатного библиотекаря средней школы Вергеннесского союза.

«Я могу изучить эту форму и сделать это правильно за то время, которое у меня есть; вместо того, чтобы писать что-то гораздо более длинное», — объяснила она.

И это сработало для нее.

Канкель недавно опубликовала свою третью детскую книгу «Уступи дорогу: история Роберта Макклоски, Нэнси Шон и некоторых очень известных утят» (с иллюстрациями Клэр Кин). До этого она опубликовала «Путешествие пингвина» (Abrams Appleseed, 2021) и «В поисках слов, Хосе Альберто Гутьеррес и библиотека, которую он построил» (Random House/Schwartz & Wade, 2020).

Канкель родом из Питтсфорда, штат Вермонт, получила степень бакалавра английского языка и образования в Симмонс-колледже в Бостоне, а затем продолжила обучение в магистратуре по английскому языку. Она преподавала английский язык в альтернативных и государственных школах Массачусетса и Нью-Мексико. Она знала, что хочет уйти из класса, поэтому начала посещать занятия по библиотечному делу. Летом 2017 года она и ее семья вернулись в Вермонт, и она согласилась на должность библиотекаря в VUHS.

Кункель описывает «Уступи дорогу» как «книгу с картинками и биографию, подробно описывающую творческий путь Роберта Макклоски и Нэнси Шон».

АНЖЕЛА БЕРК КУНКЕЛЬ

«Дайте дорогу» — это дань уважения классической детской книге Макклоски 1942 года «Дайте дорогу утятам» и бронзовым фигурам, позже созданным Шеном, которые были установлены в Бостонском общественном саду в 1987 году.

На написание «Make Way» Кункель был вдохновлен во время семейной свадьбы.

"Мы играли в викторину, чтобы познакомиться с женихом из России, где в Новодевичьем парке Москвы установлена ​​копия бронзовых утят", - вспоминает она. «Это заставило меня задуматься о Роберте Макклоски, о том, как он вдохновился на написание «Дайте дорогу утятам», и о творческом пути Нэнси Шон.

«Я хотел написать об их творчестве, создании чего-то долговечного, семьи и истории… Многое можно было бы уместить в небольшой книге», — сказал Канкель. «Задача заключалась в том, чтобы показать достаточно и позволить параллельным историям дополнять друг друга».

До сих пор все книги Кункеля были документальной литературой. Ей нравится встречать идеи, проводить исследования и видеть, куда они могут пойти.

«Написание книжки с картинками человеку, не являющемуся иллюстратором, интересно», — сказала она. «Я должен писать и оставлять достаточно места для художника… Отдать слова в руки иллюстратора… Я думаю, что это самая интересная часть процесса для меня. Мне нравится видеть, как кто-то другой интерпретирует историю, и придумывает способы сделать это намного интереснее».

Как писатель, Кункель не общается напрямую с иллюстратором. Она может дать обратную связь с точки зрения точности и поделиться первоисточниками, но это все.

Несмотря на то, что она не иллюстратор, когда она достигает определенного момента в рукописи, Кункель делает набросок каждой страницы.

«Я делаю раскадровки», — сказала она. «Так что я могу видеть все это сразу. Я знаю, что они не похожи на то, что будет делать иллюстратор. Я также делаю макет книжки с картинками, где я разрезаю свою рукопись построчно и помещаю ее в 32-страничную книгу. Это помогает мне планировать разрывы строк, темп, определять, что слишком длинное, а что слишком короткое… Я могу манипулировать строками физически. Разрезание всего этого активирует другую часть моего мозга и помогает увидеть это немного по-другому».

Когда она пишет книгу, Кункель имеет в виду не конкретного читателя, а отношения между читателем и слушателем.

«Читатель — это не ребенок, которому читают», — пояснила она. «Книги с картинками могут быть отношениями между читателем и ребенком, сидящим у него на коленях. Все дело в том, как звучит книга, когда ее читают вслух, и в связи между читающим человеком и человеком (или людьми), который слушает».