«Нет, я все еще хочу этого!» Как помочь детям избавиться от старых игрушек и вещей, которые им больше не нужны

Преподаватель психологии, Университет Эдит Коуэн

Старший преподаватель и научный сотрудник Университета Эдит Коуэн

Авторы не работают, не консультируют, не владеют акциями и не получают финансирования от какой-либо компании или организации, которым может быть полезна эта статья, и не раскрыли никакой соответствующей принадлежности, кроме своей научной должности.

Университет Эдит Коуэн предоставляет финансирование в качестве члена The Conversation AU.

Посмотреть всех партнеров

В любом доме, где есть дети, неизбежно происходит накопление имущества. Дни рождения, Рождество, праздничные мероприятия, такие как спортивные победы и случайные импульсивные покупки, приносят поток игрушек, одежды и других вещей.

Но избавиться от этого имущества – это уже другая история. В то время как некоторых детей можно убедить отправить свои старые игрушки в оперативный магазин или отдать одежду, которая слишком мала, чтобы ее могли носить младшие друзья, другим детям действительно трудно.

Вот почему это так сложно и как родители и опекуны могут помочь.

Читать далее: Пришло время очистить Кондо? Вот что беспорядок делает с вашим мозгом и телом

Очевидная причина — избежать беспорядка. Исследования показывают, что беспорядок может негативно повлиять на настроение и благополучие людей, которые ценят порядок в своем доме. Однако определение того, что представляет собой захламленное пространство, сильно различается у разных людей.

В крайних случаях у детей может развиться расстройство накопительства, если они постоянно с трудом отпускают предметы, и необходимость этого причиняет им много страданий.

Психологический акт отпускания имущества имеет сходство с преодолением других вещей, например, несостоявшихся ожиданий (например, отмены события) или преодоления разрыва отношений. Развитие способности отказываться от вещей в детстве может иметь положительные последствия, выходящие далеко за рамки простого избегания беспорядка.

Привязанность к предметам начинается в первый год жизни ребенка. Младенцы могут расстроиться, если с них снимают одеяла и плюшевых мишек. Исследователи рассматривают такое раннее поведение привязанности как объекты, действующие как утешающий заменитель родителей в перерывах между родительскими контактами.

По мере того, как дети становятся старше, от раннего детства до раннего подросткового возраста, чувство комфорта остается одной из основных причин привязанности к имуществу. Однако по мере взросления ребенка тип комфорта может усложняться.

Читать далее: Когда следует беспокоиться о привязанности вашего ребенка к предметам комфорта?

Со временем дети могут начать относиться к игрушке как к уникальной личности. В одном умном исследовании детям подарили «копировальную машину», основанную на простом фокусе. Они могли либо получить копию своей игрушки, либо вернуть оригинальную игрушку. Дети чаще просили вернуть их оригинальную игрушку вместо новой копии, что указывает на уровень привязанности к оригинальной игрушке.

Некоторые игрушки приобретают своего рода статус «друга». Считается, что такое взаимодействие с игрушками полезно для психологического и социального развития. Легко представить, насколько трудным может оказаться расставание с чем-то, увиденным таким образом.

Вещи также могут действовать как сигналы памяти. Эта старая, уже неподходящая и выцветшая футболка, которую они не хотят выбрасывать, может служить напоминанием о том, какими особенными и любимыми они себя чувствовали на вечеринке по случаю своего дня рождения.

Как и взрослые, дети могут попасть в ловушку «это может понадобиться мне позже». Например, ребенок, который раньше любил раскрашивать, но с тех пор перешел к другим хобби, возможно, все еще не хочет выбрасывать старые мелки на всякий случай.

Во-первых, попытайтесь смоделировать поведение, которое вы хотели бы, чтобы ваш ребенок вел. Если вам сложно выбросить свои вещи, они с меньшей вероятностью заметят необходимость выбросить свои вещи.

Затем поговорите с ребенком об основных мотивах, стоящих за его сопротивлением отпустить ситуацию, и помогите ему справиться с его умственными блоками.